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- 拍卖号: u1105630495
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くもん 公文 こくご
国語プリント 教材
BⅡ 1〜155 161〜170 165枚
1〜5・31〜35
合計10枚が未使用です!
「言いかえ」の作業を通して、内容把握力と構文力の双方を一段と高めます。関係把握の初歩として、「どうした?どうなった?」では文章内容の進展を、「にているところ・ちがうところ」では文章中の共通点と相違点を把握します。
小2(一部小3)配当の漢字96字を学習します。
また、音と訓を切り口として、BⅡで学習した漢字の総復習を行います。
★教材番号 内容
1~10 言いかえ 1 例文学習 1
11~20 言いかえ 2 例文学習 2
21~30 言いかえ 3 例文学習 3
31~40 言いかえ 4 例文学習 4
41~50 言いかえ 5
『さかなにはなぜしたがない』
51~60 言いかえ 6
『ろくべえまってろよ』
61~70 言いかえ 7
『子うさぎましろのお話』
71~80 すいせん図書Cのしょうかい 4
81~90 どうした?どうなった? 1
『のうさぎにげろ』
91~100 どうした?どうなった? 2
『ネコのタクシー』
101~110 どうした?どうなった? 3
『番ねずみのヤカちゃん』
111~120 どうした?どうなった? 4
『一休さん』
121~130 どうした?どうなった? 5
『そして、トンキーもしんだ』
131~140 にているところ・ちがうところ 1
『とびたておおたか』
141~150 にているところ・ちがうところ 2
『あらしのよるに』
151~160 にているところ・ちがうところ 3
『ふたりはともだち』
161~170 にているところ・ちがうところ 4
『アレクサンダとぜんまいねずみ』
未使用以外のプリントは記入済み、採点済みです。
(折れ、シワ、汚れがある場合があります。名前書き込み、赤丸もあり。)
内容を確認して頂けるように、個別プリントの写真を参考に載せております。
子供が使用したものですので小さな折れなど細かいことが気になる方はご遠慮ください。
確認はしておりますが、万が一見落としがありましたら、申し訳ございません...
#公文
#KUMON
#先取り学習
#くもんプリント
#小学校
#くもん
#漢字
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#公文未使用
国語プリント 教材
BⅡ 1〜155 161〜170 165枚
1〜5・31〜35
合計10枚が未使用です!
「言いかえ」の作業を通して、内容把握力と構文力の双方を一段と高めます。関係把握の初歩として、「どうした?どうなった?」では文章内容の進展を、「にているところ・ちがうところ」では文章中の共通点と相違点を把握します。
小2(一部小3)配当の漢字96字を学習します。
また、音と訓を切り口として、BⅡで学習した漢字の総復習を行います。
★教材番号 内容
1~10 言いかえ 1 例文学習 1
11~20 言いかえ 2 例文学習 2
21~30 言いかえ 3 例文学習 3
31~40 言いかえ 4 例文学習 4
41~50 言いかえ 5
『さかなにはなぜしたがない』
51~60 言いかえ 6
『ろくべえまってろよ』
61~70 言いかえ 7
『子うさぎましろのお話』
71~80 すいせん図書Cのしょうかい 4
81~90 どうした?どうなった? 1
『のうさぎにげろ』
91~100 どうした?どうなった? 2
『ネコのタクシー』
101~110 どうした?どうなった? 3
『番ねずみのヤカちゃん』
111~120 どうした?どうなった? 4
『一休さん』
121~130 どうした?どうなった? 5
『そして、トンキーもしんだ』
131~140 にているところ・ちがうところ 1
『とびたておおたか』
141~150 にているところ・ちがうところ 2
『あらしのよるに』
151~160 にているところ・ちがうところ 3
『ふたりはともだち』
161~170 にているところ・ちがうところ 4
『アレクサンダとぜんまいねずみ』
未使用以外のプリントは記入済み、採点済みです。
(折れ、シワ、汚れがある場合があります。名前書き込み、赤丸もあり。)
内容を確認して頂けるように、個別プリントの写真を参考に載せております。
子供が使用したものですので小さな折れなど細かいことが気になる方はご遠慮ください。
確認はしておりますが、万が一見落としがありましたら、申し訳ございません...
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